"Ellos mismos se marginan si quieren"

Pero, ¿quién en su sano juicio publica tal comentario? ¿Y los profesores no ayudan a integrarse a los marginados en la sociedad o permiten a los demás compañeros suyos sean centro de burlas?

Yo tengo dos hijos actualmente en este colegio y mi marido (alemán criado en Almenaia) y yo (soy de Barcelona) no estamos planteando sacarlos de allí a pesar de que ellos están contentos y sus resultados son buenos e incluso excelentes. Nuestra experiencia es negativa una y otra vez. Los motivos son varios:

1. Falta de voluntad o incapacidad de afrontar los pequeños/grandes problemas/cambios que surgen cuando los padres, de forma individual o en grupo, plantean algún cambio. Por ejemplo, al pedir la implantación de avances educativos que llevan años instituidos, como las evaluaciones internas y externas del profesorado, o la atención a la diversidad -que en este colegio se limita a ayudar un poco más a los que van peor, e intentar promocionar a los que van sobrados, ya que nunca van a tener a niños de familias inmigrantes o con exclusión social..), o ante casos de falta de dedicación manifiesta de algún profesor, o casos declarados de mobbing.
La actitud del colegio tiende a ser la de minimizar o simplemente ignorar el problema ("no hay problema", o "jugar a tenis" hasta que el padre/grupo de padres se desespera y el asunto se pudre u olvida y todo vuelve a la "normalidad". No se cambia porque "siempre se ha hecho así".

2. Arrogancia por parte del profesorado y la dirección del colegio. La actitud percibida es que te hacen un gran favor permitiendo que tu hijo entre en este colegio. Es un colegio mucho mejor que cualquier otro "local", aunque tampoco dicen en qué se basan para hacer estas afirmaciones, ya que por ejemplo los alumnos salen manifiestamente mal preparados (mientras había pruebas de selectividad, los alumnos de últimos cursos que querían presentarse tenían que hacer clases adcionales en estas materias por las tardes para superar el "gap", a pesar de que la selectividad a la que se presentaban era la de extranjeros, que tiene otro nivel.

3. Ignorancia del entorno. Un profesor/director puede ser enviado desde Alemania para 5 o 6 años y volver a Alemania sin saber castellano correctamente. El catalán simplement no se toma en serio hasta que los chicos tienen unos 16 años, y eso que la gran mayoría se queda a estudiar aquí. Dicen que es un colegio integrador pero es un enclave alemán en Barcelona, y además enclavado en los años 60 o 70, de los que apenas se ha movido.

He oido que para el curso 2010-2011 ésta previsto que llegue un nuevo director enviado desde Alemania, pero mi impresión es que este colegio lleva una inercia y una pasividad que data de decenios atrás.
La falta de entusiasmo, de dedicación, de amor a los niños o simplemente de querer desarrollar la labor docente correctamente me impiden creer que éste sea un buen colegio; es un colegio mediocre, pero muy caro y con muchas pretensiones.

Perdonad si me meto en el foro, pero he pensado que igual podiais ayudarme. Trabajo como directora de casting y estoy preparando el casting de una película en la que el protagonista es un chico de 17 o 18 años que hable aleman como lengüa materna.
Como a esa edad no se es actor, busco chicos que hayan estudiado o hecho teatro en la escuela y que tengan mucho instinto para improvisar y sobre todo que no les de vergüenza.

Si conoceis a alguno enviadme una foto y su curriculum o contacto a este mail casting@merceespelleta.com. Es un rodaje profesional y remunerado, podeis entrar en mi web para ver algunos de mis trabajos www.merceespelleta.com

Muchas gracias